【Clase para jóvenes】Experiencias de los senpai en trabajos de medio tiempo

En la clase para jóvenes “Kanen Kurasu” estamos estudiando el tema «Conozcamos el mundo del trabajo», analizando la relación que existe entre distintos oficios y nuestra vida cotidiana.

Como ejemplo, hablamos sobre qué ingredientes y qué tipos de trabajadores intervienen para que una pizza llegue a estar lista.

Comer una pizza es algo sencillo, pero esperamos que, al tomar conciencia de que para que esa pizza exista muchas personas han trabajado, y de que los ingredientes han sido transportados y procesados, los estudiantes puedan reflexionar de otra manera sobre las comodidades de la vida diaria y sobre el valor del trabajo.

A la clase Kanen asisten estudiantes que han completado al menos la educación secundaria obligatoria, por lo que todos tienen 15 años o más. Como ya tienen edad para trabajar a tiempo parcial, fueron a entrevistar a personas con más experiencia para preguntarles: «¿Qué trabajos de medio tiempo han tenido?»

Después de practicar cómo realizar entrevistas, y diciendo entre risas «¡Qué nervios!», se dirigieron al Centro de Apoyo del 1er piso del edificio.

Los estudiantes se sorprendieron mucho e incluso quedaron impresionados al descubrir nombres de profesiones que nunca habían escuchado, diferencias considerables en el salario por hora según el tipo de trabajo y usos del dinero ganado que eran completamente distintos de lo que imaginaban.

La próxima vez, recopilarán la información obtenida en las entrevistas y la presentarán ante sus compañeros.

¡Muchas gracias a todas las personas que colaboraron con las entrevistas!

【かねんクラス】せんぱいたちのアルバイト経験

かねんクラスでは、「働くことを知ろう」というテーマで、いろんな仕事と自分の生活にどんなつながりがあるかを勉強しています。

具体例としてピザ1枚がどんな素材、どんな仕事をする人たちによってできているのかを書き出し、話をしました。

ピザ1枚を食べるのは簡単だけど、そのピザ1枚ができるまでに、たくさんの人が働いて、できた素材が運ばれて加工されたということを意識できると、みんなの何気ない便利な生活や働くことへの認識が変わるかなと期待しています。

かねんクラスは、中卒以上の生徒が通っていますので、みんな15歳以上です。すでに、アルバイトのできる年齢になっていますので、人生の先輩たちに「どんなアルバイトをしたことがあるか?」を聞きに行きました。

インタビューの練習をして、「緊張するー!」と言いながら、1階のサポートコーナーへ。

聞いたことのない職業名だったり、仕事内容によって時給が全然ちがったり、アルバイト代の使い道が予想とまったく違ったりして、生徒たちはとても驚いたり、関心したりしていました。

次回は、インタビューをまとめてお互いに発表し合います。

聞きとりに協力してくださったみなさん、ありがとうございました☆

【多言語開催】生活安全講話 7月26日(日)

2026年7月26日(日)、AM10:30 – 12:00

西尾警察と共催で、多言語による生活安全講話をします。

内容は、薬物・SNSのトラブル・闇バイト・自転車の違反運転/青切符についてです。

中学生、高校生の若者のみなさん、あなたの楽しい夏休みを邪魔する悪いヤツに近づかないように、そして、巻き込まれないように、もし巻き込まれたらどうやって逃げたらいいか、一緒に考えましょう。

そして、あなたが知識をもっていたら、あなたのまわりの大切な人たちを守ることができます。

保護者のみなさんも、関心ある方は、いっしょにご参加ください。

※内容は、中高生向けですので、小学生1年~4年生には適さない内容も一部含まれます。小学生を連れて参加したいという方は、KIBOUに問合せをしてください。

【申込方法】

070-1295-4734か、KIBOU のメッセンジャーで、次のことを送ってください。

締切は、7月19日(日)です。

①保護者名、 

②子どもさんの名前、 

③所属校名、 

④ルーツのある国・出身国、 

⑤通訳が必要かどうか、 

⑥保護者の電話番号

Galardonada con el “Premio a la Convivencia Multicultural” en la 4.ª Edición de los Premios al Aporte Social de los Ex-integrantes de los Voluntarios de Cooperación en el Extranjero de JICA

Nos complace anunciar que Kimie Kawakami, directora de Aula multicultural KIBOU (TABUNKA ROOM KIBOU), ha sido distinguida con el “Premio a la Convivencia Multicultural” en la “4.ª Edición de los Premios al Aporte Social de los Exintegrantes de los Voluntarios de Cooperación en el Extranjero de JICA”, en reconocimiento a su contribución a la promoción de una sociedad multicultural.

Artículo de JICA aquí

Este reconocimiento se otorga a quienes, aprovechando la experiencia adquirida como voluntarios en JICA, trabajan tras su regreso al país para contribuir a la solución de diversos problemas sociales, tanto dentro como fuera de Japón, en los ámbitos tanto públicos como privados.

En esta ocasión, el premio reconoce la labor que, desde 2008 hasta la actualidad, KIBOU ha llevado a cabo con el apoyo hacia los niños con vínculos internacionales y de sus familias.

Este logro también ha sido posible gracias a todas las personas que nos han apoyado en KIBOU a lo largo de estos años, así como a las instituciones y organizaciones de la comunidad que han colaborado con nosotros. Les expresamos nuestro más sincero agradecimiento.

KIBOU seguirá trabajando junto con su equipo para alcanzar el objetivo de cero niños sin escolarizar, fortaleciendo los lazos con la comunidad y ampliando el alcance de nuestro apoyo.

Agradecemos de corazón su continuo respaldo y colaboración, y esperamos seguir contando con su valioso apoyo en el futuro.

おとなのにほんご 第1期終了!

6月14日(日)で、おとなのにほんご 第1期は、おわりました!

おつかれさまでした。

最終回は、”七夕”のはなしと、短冊作りをしました。

みなさんの願いが星に届きますように~

では、つぎ、8月に始まる第2期でお会いしましょう。

第2期から申込をすることもできますので、どうぞ、連絡をください。

第4回JICA海外協力隊帰国隊員社会還元表彰「多文化共生賞」の受賞

このたび、多文化ルームKIBOUの責任者、川上貴美恵 が、「第4回JICA海外協力隊帰国隊員社会還元表彰」において、「多文化共生賞」を受賞しました。

JICAの記事はこちら

この表彰は、海外協力隊としての経験を生かし、帰国後に国内外・公私問わず社会課題の解決に取り組んでいる方を表彰するものです。

今回の受賞は、2008年から現在に至るまで、外国につながる子どもたちやその家族を支援してきた活動が評価されたものです。

これまでKIBOUの活動を支えてくださったみなさま、地域の関係機関のみなさまのおかげでもあります。心より感謝申し上げます。

これからも、多文化ルームKIBOUは、不就学ゼロを目指し、スタッフとともに、つながり、支援の幅を広げてまいります。

今後とも温かいご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。

(Clase de Lectura)¡Disfrutemos de la lectura en voz alta!

Este año, la clase de lectura está dividida en dos grupos: ① 1:00pm a 2:00pm y ② 2:00pm a 3:00pm. Cada grupo participa durante una hora.

En las clases realizamos actividades como lectura en voz alta (cuentacuentos), tareas, hojas de trabajo y tarjetas de vocabulario.

Cada semana seleccionamos y leemos libros ilustrados adecuados para cada niño. Para ayudarles a desarrollar la capacidad de volver a contar la historia “SAIWA” (explicar el resumen con sus propias palabras), les hacemos muchas preguntas. Los niños también participan de manera muy activa.

El libro ilustrado de esta semana fue “Los dos plátanos”(FUTARI NO BANANA). Es la historia de dos niñas disfrazadas de plátano que tienen que participar en una obra de teatro del colegio. Una de ellas estaba muy motivada y la otra estaba sin ganas de actuar junto a sus amigos. Fue un libro muy divertido.

Después de leer el libro, todos escribieron en sus cuadernos y luego eligieron una máscara del alimento en el que les gustaría convertirse para tomarse una foto conmemorativa.

Nos alegraría mucho que, a través de estas actividades de lectura en voz alta (Cuentacuentos), los niños desarrollen interés por los libros y adquieran el hábito de la lectura. 📚✨

🌀Tufão nº 6: Quando houver alerta de vendaval “BÔFUU KEHÔ”, não haverá aulas.

O tufão nº 6 está se aproximando do Japão.

A cidade de Nishio fica na região conhecida como “Nishi-Mikawa Nambu (西三河南部)”.

Se for emitido o

ALERTA DE VENDAVAL
“BÔFUU KEIHÔ (暴風警報)”

na região de Nishi-Mikawa Nambu, todas as aulas serão suspensas.

🌀 O tufão muda de direção aos poucos. Por isso, verifique a previsão do tempo (☀☔🌀) todos os dias para se manter
informado.

Antes da chegada do tufão, é bom arrumar a varanda, prender as flores e as plantas para que não tombem, e amarrar bem as bicicletas para evitar grandes danos.

🌀Tifón Nº 6: Si hay alerta por fuertes vientos, las clases se suspenden

El tifón Nº 6 se está acercando a Japón.
La ciudad de Nishio se encuentra en la región llamada “NISHIMIKAWA NANBU” (Al sur de la región NISHIMIKAWA)

Si se emite una

ALERTA POR FUERTES VIENTOS (HOUFU KEIHOU)

para la región de Nishimikawa Sur, todas las clases serán suspendidas.

🌀 Los tifones cambian poco a poco su trayectoria. Por eso, es importante que revisemos el pronóstico del tiempo (☀☔🌀) para mantenernos informados todos los días.

Antes de que llegue el tifón, sería bueno dejar listo lo siguiente: limpiar el balcón, asegurar las flores y plantas para que no se caigan, y dejar las bicicletas en un lugar seguro para que no se vuelquen.

Fuimos de excursión educativa al “Miso Park” en Nishio

El jueves 28 de mayo, los estudiantes de la clase de la mañana fueron a una excursión educativa al “Miso Park”.

Antes de la visita, estudiamos cómo la soya se transforma en distintos alimentos y cómo estos forman parte importante de nuestra vida diaria.

También pudimos entrar a la bodega donde se almacena el miso. Era un lugar oscuro y húmedo, con el agradable aroma del miso.

El décimo sucesor de la empresa nos habló sobre la historia del miso, los barriles donde se prepara e incluso sobre cómo el miso puede ser útil en situaciones de desastre. ¡Muchas gracias por compartir tantas cosas con nosotros!

Los estudiantes también participaron en una experiencia donde prepararon “misomaru”, unas bolitas de miso para sopa miso, y se las llevaron a casa como recuerdo.

Nos preguntamos qué historias compartirán en casa.

¡Estamos ansiosas por saberlo! ☆彡